Методический совет школы

Методический совет - коллективный профессиональный общественный орган, объединяющий на добровольной основе членов педагогического коллектива общеобразовательного учреждения в целях осуществления руководства методической (научно-методической) деятельностью. Методический совет школы является основным структурным подразделением методической cлyжбы школы, обеспечивающим сопровождение учебно-воспитательной, методической, экспериментальной работы в школе. Методический совет координнрует работу, направлеяную на развитие научно-методического обеспечения образоввтельного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности педагогического коллектива.

Основные задачи и функции
Главные задачи органа управления
Создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняюцих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности педагогической деятельности.
Изучение профессиональных достяжений педагогических работников, обобщение положительного опыта и внедрение его в практику работы коллектива школы.
Создание условий для использования педагогами диагностических и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов собственной деятельности.
Анализ педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, затруднений учащихся и учителей
Обеспечение развития личностно-ориентированной педагогической деятельности, условий для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.
Орган управления осуществляет следующие функции
Создание единого методического пространства образовательного учреждения
Повышение квалификации учителей
Формирование профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, рост их профессионального мастерства
Содержание работы органа управления
Содержание деятельности совета предусматривает повышение квалификации педагогических работников, совершенствование воспитательно-образовательного процесса и состоит в следующем:

участие в разработке вариативной части учебных планов;
обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий и содержания дидактических материалов к ним;
изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
выработка единых требований к оценке результатов освоения обучающимися учебных программ;
обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Основные задачи и функции

1. Принятие решений по вопросам, требующим комплексного подхода.
2. Выработка проектов решений, которые впоследствии принимаются (утверждаются) иными органами управления.
3. Внедрение принятых решений.
4. Контроль исполнения принятых решений.
5. Информационный обмен.
Коллегиальность должна гарантировать объективность и всестороннюю обоснованность принимаемого (подготавливаемого) решения, координацию действий при исполнении решения, объективность контроля исполнения решения, необходимую широту распространения и обсуждения какой-либо информации.

Орган управления осуществляет следующие функции

Они имеют право

- принимать решения по тем вопросам, которые оговорены в ее Уставе;
- выступать от имени школы; .
- могут также контролировать исполнение принятых решений, что позволит свести к минимуму риск отрицательного результата работы.
Решения коллегиальных органов являются обязательными для всех участников образовательных отношений — родителей, учащихся, педагогов, директора и администрации школы.

Содержание работы органа управления

Содержание работы органа управления школой может включать следующие аспекты:

Педагогический совет — решение основных вопросов в воспитательной и учебной работе школы.
Общее собрание работников — содействие полноценному развитию и функционированию коллектива.
Управляющий совет — определение стратегии развития образовательного процесса.
Совет родителей — коммуникация родителей с педагогическим коллективом, содействие работе учебного заведения.
Методические объединения — направление и координация методической работы в школе.
Совет обучающихся — учёт мнения обучающихся по вопросам управления школой и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права и интересы обучающихся.